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小学六年级语文下册修辞手法暑假练习考试题目

   日期:2020-12-03     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:428    评论:0    
核心提示:小学习语文小学六年级修辞手法训练题一修辞  容易见到的修辞手法有以下几种:1、比喻——比喻就是打比方,是用具体的、浅显的

小学习语文小学六年级修辞手法训练题一
修辞  容易见到的修辞手法有以下几种:
1、比喻——比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟知的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。如此可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人——拟人是借用想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比——运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切有关,语气一致的句子或词组,排成一串。如此的句子可以加大语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、夸张——对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特点,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
5、设问——为了引起读者的注意或考虑,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。
6、反问——将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
一、写出下面句子所用的修辞手法
1、 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( )
2、每条岭都是那样温顺,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,哪个也不孤峰突起,盛气凌人。( )
3、漓江的水真静啊,静得叫你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。( )
4、危楼高百尺,手可摘星辰。( )
5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。( )
6、生我养我的故乡,我如何能忘怀呢?( )
7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。( )
二、下列句子各用了什么修辞办法
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(   )
2、听了这感人的故事后,你不感觉大家的战士是讨人喜欢的吗?(    )
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不可以灭绝它;即便是车轮将它碾得粉身碎骨,不需要多长时间,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(   )
4、蒲公英母亲为小孩们筹备了降落伞,把我们的娃娃送到四面八方。(   )
5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。( )
6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。( )
7、是什么?这是大家中国人的志气。( )
8、您说这比山还高比海海深的情谊,大家如何能忘记?( )
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---------河!( )
10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。( )
11、有理走遍天下,无理寸步难行。( )
12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。( )
13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )
14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。( )
15、女孩一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。( )
三、按需要写改写下列句子。
1、老师不辞辛苦,用心血培育大家成长。 (用比喻手法)

2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法)

3、我感觉这个碗非常重,如何也送不到嘴边。(用夸张手法)

4、天上的星星一闪一闪。 (用拟人手法)

5、树叶非常绿。(用夸张手法)

6、他在我的心目中有要紧的地方。(用比喻手法)

7、这里非常适合鸟儿生活。(用比喻的手法)
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法)

四、判断下列句子是不是是比喻句,是就请写上“比喻句”。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( )
2、看他的样子,好象有哪些喜事似的。( )
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )
4、真的,再没像马一样忠实的动物了。( )
5、旧上海是冒险家的乐园。( )
6、大家要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。( )
7、春季的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
8、她长得非常像我邻居的小妹妹。( )
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。( )
10、这个地方我好像已到过了。( )


 
标签: 小学六年级
 
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